Tag: Filmacademie

Subject is een derdejaars Filmacademie film van Noa Scheinowitz waarvoor ik de rol van VFX supervisor heb vervuld. De film speelt zich af in de nabije toekomst waar een hersenchirurg op weg is naar een baanbrekende ontdekking. Hij heeft namelijk de exacte locatie in de hersenen gevonden waar de angst voor de dood zich bevindt.…
Lees verder

De Hemel is Gesmolten is de derdejaars documentaire van Malika Dröge. De film snijdt enorm heftige onderwerpen als vrijheid en zelfmoord aan. Het enige wat VFX toevoegt aan de poëtische film is een shot van een raam. Deze komt gedurende de film vaker terug en staat symbool voor de uitweg. Het raam zelf is echt…
Lees verder

Afgelopen jaar ben ik bezig geweest met het uitbreiden van mijn vaardigheden in compositing. Deze schoolopdracht kwam daarvoor als geroepen. Het ging om het compen van een deep shot. Dit betekende dat ik nog meer sliders had om mee te kunnen spelen dan normaal. De eerste stap in het proces was het uitkiezen welke kant…
Lees verder

In het derde jaar van Filmacademie maak je met alle departementen commercials. Dit jaar deden we dat voor een fictief merk voor oordopjes. Het thema was dus gehoorbeschadiging en hoe dat te voorkomen. Het idee van mijn groepje was een chirurg die door de gehoorschade een piep in zijn oor krijgt en denkt dat zijn…
Lees verder

Voor deze opdracht, ben ik door het hele proces gegaan van het maken van een CG creature. Tegelijkertijd zag ik de mogelijkheid om een hele waterval te simuleren. Omdat ik al lang meer van FX wilde leren, kon ik deze kans niet afslaan. De eerste stap was de inspiratie. Op de middelbare school, heb ik…
Lees verder

Het leerdoel voor deze opdracht was het leren werken met 3D in Nuke, met als grootste onderdeel het leren projecten. Zo kunnen we beelden projecten op 3D mesh waardoor we meer vrijheid hebben in comp. Door middel van deze techniek kunnen we bijvoorbeeld een hele nieuwe camera beweging maken. Om dit te leren, heb ik…
Lees verder

Nog een schoolopdracht. Deze keer was het mijn taak om een animatie te maken die gedreven werd door dynamics. Er mocht dus niet geanimeerd worden. In plaats daarvan werd er gesimuleerd. Ik koos voor de setting van een kinderkamer met een mobiel van het zonnestelsel. Het hangertje met de zon beweegt door het zogenaamde zonnestelsel…
Lees verder

Van school kreeg ik de opdracht om een video te maken waarin een trein de hoofdrol speelt. De enige regel was dat de video volledig cgi moest zijn. Er mocht dus niks van gefilmd materiaal gebruikt worden. Omdat het begrip trein vrij geïnterpreteerd mocht worden, koos ik vervoor een mijnkarretje te maken die met enorme…
Lees verder

Twinning: Twee keer hetzelfde karakter in één shot. Dat was de uitdaging in deze schoolopdracht. Opzich is dit geen gigantisch moeilijke opgave. Dit wordt namelijk al decennia gedaan met een hele simpele truc. Dit noemen we de split-screen methode. In de ene plate staat het karakter links in het frame, in de andere plate staat…
Lees verder

Als afsluiting van het eerste jaar op de Nederlandse Filmacademie, mocht ik samen met medestudenten een korte fictie scène maken. Wij kozen voor een scène waarin een moeder afscheid neemt van haar dochter. Deze gaat studeren op het vasteland en verlaat daarom het eiland waar ze opgegroeid is. Ze kan niet wachten om de grote…
Lees verder

Geen Plan B. Dat was het onderwerp van de documentaire die ik samen met een paar medestudenten heb gemaakt. Dit was een opdracht van de Nederlandse Filmacademie. Via een medestudent kwamen we in contact met een beginnende rapper. Wat hem speciaal maakte was zijn motivatie. Hij weet niet alleen zeker dat hij het helemaal gaat…
Lees verder

Deze opdracht is een klassieker op de VFX afdeling van de Filmacademie. Deze plate wordt elk jaar aan de eerstejaars gegeven om er wat cools van te maken. Het gaat om de volgende plate: Plate Ik wilde met deze opdracht graag een super dystopische wereld maken. Hiervoor heb ik de plate van dag naar nacht…
Lees verder